Las bases psicológicas de la educación
LOS PLACERES DE LA ACTIVIDAD
Recomiendan, muchas veces, a los maestros que inciten la actividad de los discípulos, haciéndoles hallar, en sí mismos, los hechos y los principios que necesitan conocer. Este asunto pide ser estudiado con cuidado. Los seres humanos tienen en sí cierta espontaneidad de acción debida a una fuerza principal e independiente de los sentimientos que pueden acompañar su ejercicio. Continue reading ‘LOS PLACERES DE LA ACTIVIDAD’
RETENTIVIDAD O MEMORIA
La memoria es la facultad que desempeña el papel más importante en la educación. Gracias a ella son posibles los crecimientos intelectuales, o en otros términos, la adquisición de capacidades que la naturaleza no nos había dado. Toda impresión que sufrimos tiene cierta duración si es bastante fuerte para despertar la conciencia en el mismo momento que se produce; puede persistir después que la causa que la ha producido ha desaparecido, y puede reaparecer más tarde en el estado de idea o impresión renovada por la memoria. Continue reading ‘RETENTIVIDAD O MEMORIA’
